教学目标

本次思修专题教学的目标是帮助学生理解道德修养的重要性，培养学生的道德判断能力，树立正确的价值观，增强社会责任感，提高学生的综合素质。

1、道德修养的重要性

介绍道德修养的内涵及其在社会生活中的作用，引导学生认识到道德修养的重要性，明确道德素质与个人成长、社会和谐的关系。

2、道德判断能力的培养

通过案例分析、讨论交流等方法，帮助学生提高道德判断能力，学会在面对复杂情境时做出正确的道德选择。

3、价值观的树立

引导学生理解正确的价值观，包括集体主义、爱国主义、诚实守信等，培养学生的价值判断能力，形成正确的价值导向。

4、社会责任感的培养

通过了解社会责任的内涵和重要性，引导学生增强社会责任感，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

教学方法

1、讲授法：通过讲解道德修养、道德判断、价值观、社会责任感等方面的知识，帮助学生建立理论基础。

2、案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解道德问题，提高道德判断能力。

3、讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。

4、实践法：组织相关实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中增强社会责任感。

教学过程

1、导入新课：通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

2、讲授新课：详细讲解道德修养、道德判断、价值观、社会责任感等方面的知识。

3、案例分析：选取典型案例，引导学生分析案例中的道德问题，提高道德判断能力。

4、小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享观点，加深对道德问题的理解。

5、实践环节：组织相关实践活动，让学生在实践中体验道德修养的重要性，增强社会责任感。

教学评价

1、知识考核：通过课堂提问、作业等方式考核学生对道德修养、道德判断、价值观、社会责任感等方面的知识掌握情况。

2、能力评价：通过观察学生在案例分析、讨论交流、实践活动中的表现，评价学生的道德判断能力、价值判断能力、社会责任感等能力的发展情况。

3、综合素质评价：结合学生的日常表现、学习态度等方面，综合评价学生的综合素质发展情况。

本次思修专题教学旨在帮助学生理解道德修养的重要性，培养学生的道德判断能力，树立正确的价值观，增强社会责任感，通过讲授、案例分析、讨论、实践等多种教学方法，学生在道德修养、道德判断、价值观、社会责任感等方面有了明显的提高，在教学过程中，还需注重激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

作业布置

1、撰写一篇关于“我的道德修养观”的短文，阐述自己的理解和观点。

2、参与一次社会公益活动，记录活动过程和感受，撰写一篇活动报告。